El ministro de Educación de Argentina, Alberto Sileoni, afirmó que no existe “un solo conflicto docente originado por el no acuerdo de la paritaria nacional” y destacó que sin ese piso mínimo del 22% fijado “habría más provincias con conflictos docentes”.
Luego de la marcha realizada ayer por sindicatos docentes a la sede de la cartera educativa, Sileoni dijo que esa manifestación “fue desproporcionda en relación a todo lo que efectuó el gobierno nacional en materia educativa desde el 2003” y destacó que los gremios “no advierten ese esfuerzo”.
El ministro considera que “no se entiende el significado de la paritaria nacional, su objetivo. Los sindicatos no advierten que esta paritaria no construye salarios, fija un mínimo y en el contexto que está la Argentina deberíamos ser todos responsables porque pertenecemos a un Estado que hace esfuerzos por la educación”.
La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) realizó ayer una marcha hacia el Ministerio de Educación en reclamo de la reapertura de las paritarias nacionales.
Sileoni, en declaraciones a Télam, destacó que “muchas provincias están tomando el piso nacional lo cual nos hace pensar que es un piso razonable; luego, a través de una serie de recursos propios, mejoran la propuesta”. E indicó que “entre otros puntos las provincias mejoran el salario básico, el sueldo de algunos colectivos como los maestros rurales o los profesores de alguna especialidad”.
“En tanto, otras provincias toman el piso mínimo nacional y mejoran la porpuesta al hacerla en dos tramos, el piso sirve pero después hay otras provincias que hacen sus ofertas”, sostuvo.
El ministro aseguró que “siempre tenemos la pretensión de, en una paritaria abierta, hablar de una pluralidad de temas, pero quiero ratificar que el tema salarial está cerrado”.
En este sentido, precisó que “está cerrada naturalmente porque se ha convertido en una discusión que no se da en sede nacional, muchas provincias están llegando a arreglos y no es cierto que la cerramos en forma unilateral, ya que fuimos primero del 17 al 20 por ciento, luego al 21 y de allí al 22”.
El ministro destacó que de los conflictos que aún perduran el más preocupante es el de la provincia de Buenos Aires “porque allí estudian cuatro millones y medio de chicos que representan el 30% de la matrícula nacional”.
Apuntó que en la paritaria nacional “no estamos mirando un techo, estamos construyendo un piso que dice que ningún docente pueda ganar menos de ese piso, después las provincias mejoran los puntos que tratamos”.
Sileoni dijo que tras el paro de Ctera del 25 de febrero pasado “las provincias fueron arreglando sus salarios y están dando clases y la mayoría con el correr de los días seguirán haciéndolo”.
“Debe haber otra estrategia distinta al paro” y añadió: “algún día debiéramos discutir porqué un sector está en permanente conflicto cuando es uno de los que más ha mejorado el salario”.
“También hay que decir que en aquellas provincias en adhesión al paro se están dando clases en escuelas privadas que tienen el mismo salario que las públicas”, y advirtió que “en estos casos pueden haber amenazas hacia los docentes que son absolutamente reprochables”.
No es intención del gobierno nacional “alimentar el conflicto”, señaló Sileoni al puntualizar que “queremos discutir otros aspectos de la educación, como la carrera docente, temas de salud y otros que tenemos en agenda con los gremios, pero en términos salariales la paritaria nacional está cerrada de hecho”.
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