Enseñanza y aprendizaje: Lograr la calidad para todos, es el título de la edición 2013/14 del Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo, preparado por un equipo independiente y publicado por la UNESCO, que será presentado por Herman van Hooff, director de la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la UNESCO, los próximos 5 y 21 de febrero, en La Habana (Cuba) y Santo Domingo (República Dominicana), respectivamente.
En ambos actos, el también Representante de la UNESCO ante Cuba, República Dominicana y Aruba, mostrará el análisis realizado por esta nueva edición del informe, en el que se advierte que de no atraerse de forma adecuada a un número suficiente de docentes, la crisis del aprendizaje se prolongará durante varias generaciones y afectará más a los desfavorecidos.
En el documento se pone asimismo de manifiesto que la educación de calidad ejercida desde la equidad favorece los objetivos más amplios de desarrollo, en particular de las personas en situación de vulnerabilidad. De acuerdo con las principales estadísticas publicadas en el informe, la inversión en educación, especialmente la destinada a las niñas, mitiga la pobreza extrema al garantizar beneficios relevantes en materia de salud y productividad, la participación democrática y la autonomía de las mujeres.
El Informe de Seguimiento de la Educación Para Todos en el Mundo es una obra de referencia cuyo propósito es orientar, propiciar y apoyar un auténtico compromiso con la Educación para Todos.
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