El ministerio de Educación de Brasil, informó que se han cumplido las metas estipuladas de calidad del aprendizaje en este sector, no obstante, se advirtió que aún se mantienen desigualdades en diversos puntos del país.
Ante esto trascendió, que el Índice de Desenvolvimiento de la Educación Básica (IDEB), había estipulado una meta de un 4.6 puntos para los alumnos de los grados iniciales (cuarto y quinto) de la enseñanza fundamental, no obstante, se destacó que estos segmentos obtuvieron una puntuación de cinco, superando incluso la meta establecida para el 2013, que fue de 4,9.
“Nuestro objetivo para este año fue de 4,6 y nos dieron un 5. Los niños de Brasil están aprendiendo más, aprender más y están teniendo mejores resultados “, expresó durante una conferencia de prensa el Ministro de Educación Aloizio Mercadante.
En los últimos años (sexto a noveno) de educación primaria, el IDEB nacional llegó a 4,1 en 2011 y superó la meta propuesta de 3,9.
Referente a las metas concertadas a los estudiantes de educación media, se dijo que existen grandes diferencias en el país, donde un 39 por ciento de los territorios superó el índice de 3.7 puntos, sin embargo, esta cifra no fue superada por el 44.2 por ciento de los centros educativos del país.
El IDEB es un indicador general de la enseñanza en las redes pública y privada, creado en 2007 por el Instituto Nacional de Estudios y Pesquisas Educacionales Anisio Teixeira.
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